تعرف على تطبيق سينمانا بلس cinemana plus

كيف أكوّن شخصية طفلي

إن تكوين شخصية الطفل  هو عملية ونتيجة للتعليم والتنشئة الاجتماعية والتنمية الذاتية حيث يعود الدور الرئيسي في تكوين الشخصية إلى الأسرة. حيث يرى الطفل الاختلافات الأولى في السلوك من أجل التقليد اللاحق. ثم يصبح على دراية برد فعل البيئة الأول لأفعال هو ذلك بسبب الافتقار إلى الخبرة الاجتماعية والشخصية ومنه لن يكون الطفل قادرًا على تقييم سلوكه والسمات الشخصية للآخرين.

كيف أكوّن شخصية طفلي بشكل صحيح؟.

اليوم تتحد الغالبية العظمى من علماء النفس والمعلمين في حقيقة أن الطفل يكتسب كل صفات الشخصية ، سواء كانت سيئة أو إيجابية ، في طفولته وتحديدا في  مرحلة الطفولة المبكرة ، فيحدث ارتباط لثلاث مجموعات رئيسية من الصفات الشخصية لدى الأفراد الصغار: الصفات التحفيزية والأسلوب والأداة. ويرتبط تسلسل ظهورهم ارتباطًا وثيقًا بالفترات الرئيسية للتطور.

تكوين شخصية الطفل وتنميتها

يتم تحديد بنية شخصية الطفل الفريدة من خلال التركيز والنشاط في مرحلة الطفولة .هناك جانبان لتكوين شخصية الطفل. أحدها هو "الإدراك التدريجي "لمكانة الطفل في العالم الحقيقي. والآخر هو تنمية "المشاعر والمجال الإرادي"حيث يقوم الطفل بعملية تنسيق الدوافع واستدامة السلوك.

وعلى هذا يستبدل معظم البالغين مفهوم الشخصية بمصطلح "الشخصية" إنهم يعتقدون أنه إذا كان لدى الطفل تفضيلات فردية في منطقة معينة (على سبيل المثال يحب الطفل مؤلفات موسيقية محددة فقط) فهو بالفعل شخصية مكتملة التكوين ومع ذلك. فإن مثل هذا الحكم غير صحيح.

 لأن التفضيلات في مناطق معينة تميز فردية الأطفال ولا تشير إلى سمات الشخصية. في المقابل فإن مهارات الاتصال وسمات الشخصية وغيرها من المظاهر ليست سمات شخصية. الخصائص الفردية للأفراد مثل الموهبة والمزاج والخصائص المعرفية تؤثر بلا شك على تكوين الشخصية. 

كيفية إدراك الطفل لفهم نفسة

كيف نفهم أن الطفل يدرك نفسه بالفعل كشخص؟ هناك عدة معايير رئيسية يجب علينا ملاحظتها وتنميتها به لكي يصبح طفل يعرف نفسة ويعرف ماذا يريد في المستقبل. واليكموهذه المعاير وهي كما يلي.

• يستفيد الطفل بالكامل من الضمائر الشخصية.
• لديه أفكار أساسية حول الأشياء التي يمكن تسميتها "جيدة" أو "سيئة" ، مما يسمح له برفض "الخير" من "السيئ" والتضحية "بحاجته" اللحظية من أجل الصالح العام.
• الطفل لديه ضبط النفس .
• يعرف بالفعل كيف يتحدث عن مظهره أو شخصيته في أبسط مستوى ، فهو قادر على التحدث عن تجاربه ودوافعه ومشاكله.

وبناءً على المعايير المذكورة أعلاه ، يتضح أن الفرد الصغير يبدأ في الشعور بأنه شخص لا يتجاوز عمره عامين. علماء النفس عادة ما تميز سن ثلاث سنوات، لأنه يرتبط مع ظهور من المصير الوعي لدى الأطفال. وبحلول سن الخامسة يكونون مدركين تمامًا لأنفسهم كشخص له خصائص محددة و "مدمجون" في نظام علاقات مع العالم الحقيقي.

تكوين شخصية الطفل في الأسرة

إن المدرسة والمجتمع وبيئة الرفقة بالطبع هي علامة على تكوين شخصية متناغمة للطفل ولكن يتم تأسيس الأساس والنمط السلوكي وطريقة تفاعل الاتصال من قبل الأسرة، ما يسمعه الطفل ويلاحظه في طفولته سيكون معيارًا للسلوك بالنسبة له.
ونظرًا لأن قواعد السلوك في المجتمع ليست متاحة له بعد ، فإن الوالدين والمشاركين الآخرين في العلاقات الأسرية سيكونون القاعدة بالنسبة له في الواقع ، سوف ينسخ نموذجهم السلوكي وبهذه الطريقة يتجلى تكوين شخصية الطفل في الأسرة.
وكلما زاد عمر الأطفال الأكبر سنًا ، كلما كشفوا عن سمات وتشابه سلوكي مع والديهم.

دور الاسرة في تعرف الطفل علي المجتمع 

حيث تلعب الأسرة دور الوسيط بين المجتمع والطفل،إذ من  الضروري نقل التجربة الاجتماعية إليهم من خلال التفاعل التواصلي داخل الأسرة ، مايجعل الطفل يتقن القيم الأخلاقية ومعايير السلوك السائدة في هذا المجتمع. وعلى هذا فالأسرة هي المرشد الأكثر فاعلية وأحد العوامل الرئيسية التي تحدد تكوين شخصية متناغمة لدى الطفل ، خاصة في سنواته الأولي.

لذلك وفقًا للأفكار الحديثة يجب أن يعتمد تكوين شخصية طفل ما قبل المدرسة وتعليمه حتى عام واحد فقط على خلق ظروف مثالية لتنمية كائن حي سليم جسديًا وشخصية متكونة فكريا وعاطفيا. في هذه المرحلة. ستكون التأثيرات التقليدية ومحاولات التوعية الأخلاقية غير فعالة.

تعريف الطفل علي كل ما يحيط بة

يجب أن يبدأ الطفل في تعريفه ببعض المواقف الاجتماعية والأفكار الأخلاقية فقط بعد أن يبلغ الطفل سن سنة واحدة ومع ذلك في الوقت نفسه ،لا يجب أن تطلب منهم الامتثال على الفور ، لأن هذا غير ضروري بعد عامين يمكنك الاحتكام إلى المعايير الأخلاقية بشكل أكثر إصرارًا ، وفي عمر ثلاث سنوات يمكنك المطالبة بشدة بمراعاة هذه المعايير.

إذ تندرج خصائص تكوين شخصية الطفل في علاقة يرتبط فيها الناس بالروابط الأسرية في الواقعية العظيمة للتجربة الاجتماعية التي يكتسبها أطفال الأسرة، نظرًا لأن الطفل من خلال منظور الإجراءات المرصودة للأقارب المقربين يبني نظرته الخاصة للعالم .

تربية وتكوين شخصية الطفل

يقوم الأشخاص المقربون ، بدرجات متفاوتة بإنشاء بيئة تعليمية فردية للطفل فعلى سبيل المثال شراء ملابس وشراء كتب تلوين ولعب وما إلى ذلك تعتبر من وسائل التأثير على الطفل وفاعليتها في تنمية الشخصية والطريقة الخالية من الألم للأزمات ومراحل تكوين شخصية الطفل ستعتمد على تنظيم البيئة التعليمية له.

وخلافًا للاعتقاد الشائع ، تحتل تدابير تعليمية محددة داخل الأسرة ، تهدف إلى تطوير أو تصحيح تأثير بعض الصفات الشخصية للأطفال ، مكانًا ضئيلًا. بطبيعة الحال ، هناك متطلبات ومحظورات معينة في التعليم المنزلي ونظام للعقاب والإغراء.

ومع ذلك في الوقت نفسه ، تنشأ حالات مختلفة على أساس يومي بمشاركة الوالدين ، والتي من خلالها تتشابك تدابير التعليم أو التدريب ولذلك كلما كانت الفئات أصغر في فترة العمر كلما تم الجمع بين المزيد من التدريب والتعليم والإشراف والرعاية. 

تكوين شخصية الطفل  من خلال التواصل

يمكن تمثيل الاتصال كنوع معين من النشاط الذي يهدف إلى تبادل المعلومات بين الأفراد المتفاعلين. هذا له أهمية كبيرة في تطوير نفسية الموضوعات وفي تكوين السلوكيات الثقافية العقلانية من خلال التواصل النفسي مع الأشخاص المتقدمين ، وبفضل مجموعة واسعة من إمكانيات التعلم يكتسب Rima Salmi.

الطفل قدرات معرفية أعلى  مباشرة من خلال التواصل النشط مع الشخصيات المحيطة به. حيث يفتح التفاعل التواصلي للأطفال مع البالغين إمكانية تكوين مشاعر تتوافق مع المعايير المقبولة عمومًا اليوم في مجتمع معين.

ما هي العوامل المساعدة في تكوين شخصية الطفل

ومن أهم العوامل المساعدة في تكوين شخصية الطفل في مرحلة الدراسة الأولى مايلي :

1. تكوين علاقات جديدة مع الأقران (زملاء الدراسة) والبالغين (معلمي المدارس).
2. تكوين أشكال جديدة من النشاط (التعلم) والتواصل من خلالها تناسب نظام المجموعات (الفصل والمدرسة).
3. تكوين عناصر المشاعر الاجتماعية وتنمية مهارات السلوك الاجتماعي (المساعدة المتبادلة المسؤولية عن الأفعال الشراكة إلخ).
4. يوفر المستوى العمري للمدرسة الابتدائية إمكانات كبيرة لتنمية الصفات الأخلاقية الشخصية.
5. تسهيل التواصل وفهم سلوك الطفل من خلال مرونة قابليتهم للإيحاء ، وسذاجتهم ، ورغبتهم في التقليد ، والأهم من ذلك ، السلطة التي يستخدمها المعلم.

وفي الأخير يمكن أن نستخلص أن الطفل يكتسب نظرة ثاقبة لمعني". الحياة والعلاقات بين الناس ومستقبلهم من خالا اهم عنصرين الا وهما "التواصل الاسري"و"التقليد البيئي".

ومن هنا نذهب الى مصدر المقالة : رابط الموقع.

تعديل المقال